Gramática japonesa · A1

Cantidad y contadores dentro de la frase

Para pedir, contar personas u objetos y colocar la cantidad correctamente.

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Cómo leer V, N, TE, TA y las construcciones

Las letras y los signos describen qué debes colocar en la frase. No se pronuncian ni se escriben literalmente en japonés.

V: verbo
Sustitúyelo por un verbo con la forma indicada. En V(forma た)+まま, usa 開けた+まま → 開けたまま(あけたまま): dejando abierto. La た pertenece al verbo.
N: nombre o sustantivo
En Nのために, coloca un nombre antes de の: 家族のために(かぞくのために), para la familia.
I / NA: tipos de adjetivo
I: 高い(たかい), caro/alto. NA: 静か(しずか), tranquilo. El patrón indica si necesitas な, に, だ u otra terminación.
Forma diccionario
Forma de consulta del verbo: 食べる(たべる), comer. En una fórmula, Vる también significa «verbo en diccionario»: puede ser 書く・飲む・食べる(かく・のむ・たべる). No exige que el verbo termine en る. No equivale a todas las formas simples.
TE, TA y NAI
Con 食べる: TE → 食べて(たべて); TA → 食べた(たべた); NAI → 食べない(たべない). La ficha explica qué expresa esa forma al combinarla con lo que sigue; TA no se traduce siempre como pasado de toda la frase. TE también puede acabar en で y TA en だ: 飲む → 飲んで・飲んだ(のむ → のんで・のんだ). Sigue la formación del verbo; no añadas て o た sin conjugarlo.
MASU y raíz MASU
Forma cortés: 食べます(たべます). Su raíz, quitando ます, es 食べ(たべ). «Raíz MASU» no significa usar la palabra entera 食べます. También: 読みます→読み(よみます→よみ), します→し y 来ます→来(きます→き). No se forma quitando る a cualquier verbo.
Forma simple
Puede ser afirmativa o negativa, no pasada o pasada: 食べる・食べない・食べた・食べなかった(たべる・たべない・たべた・たべなかった). Sigue lo indicado por cada construcción.
NAKATTA: pasado negativo
食べなかった(たべなかった): no comí. Es una forma simple; no significa lo mismo que la negativa no pasada 食べない.
Potencial, pasiva y causativa
Potencial: capacidad o posibilidad de hacer algo. Pasiva: presentar una acción desde quien la recibe o resulta afectado. Causativa: hacer o dejar que alguien actúe. Causativa-pasiva: recibir una imposición de actuar. Algunas terminaciones coinciden; la frase completa decide su función.
Volitiva, imperativo y condicionales
La volitiva puede expresar intención o una propuesta; el imperativo da una orden directa. BA, TARA y NARA son formas que intervienen en condiciones y otros usos: consulta las diferencias antes de intercambiarlas. Honorífico y humilde indican cómo presentar las acciones con respeto según quién las realiza.
Transformar una forma: →
La flecha pide cambiar la forma; no añadir todo lo que sigue al verbo entero. 飲まない→飲まなく+なる→飲まなくなる(のまない→のまなく+なる→のまなくなる) significa dejar de beber. En Vない(sin ない)+ずに: 読まない→読ま+ずに→読まずに(よまない→よま+ずに→よまずに), sin leer; する da せずに.
+, 〜, / y paréntesis
+ une piezas, sin pronunciar «más». 〜 marca una parte variable. / separa alternativas: no uses ambas a la vez. En はまって(い)る, los paréntesis indican que い puede omitirse al hablar. Los paréntesis con hiragana junto a un kanji dan su lectura; los que dicen «forma…» son una aclaración. Un grupo como (raíz de ます/N de actividad)+に来る admite las dos bases: 食べに来る(たべにくる), venir a comer, o 勉強に来る(べんきょうにくる), venir a estudiar. El título resume el patrón: consulta «Cómo se construye» para las variantes y restricciones.

Cómo elegir: lee primero «Cuándo se usa», después la construcción y un ejemplo. Las diferencias y los errores ayudan a distinguir formas parecidas. Una entrada breve del vocabulario puede resumir una traducción; usa su enlace a la explicación completa cuando esté disponible.

Cómo se construye

Nombre+partícula+cantidad+verbo: りんごを三つ買います/家族が三人います. No añadas が u を detrás del contador en este modelo.

Antes de un nombre se puede usar cantidad+の+nombre: 三人の学生. La estructura cambia, no solo el orden.

Elige el contador: 人 para personas, 本 para objetos largos, 枚 para planos. つ es una cuenta general hasta diez; hay excepciones de lectura.

一人(ひとり)、二人(ふたり)、一つ(ひとつ)、二つ(ふたつ)se aprenden como palabras. Preguntas: 何人/いくつ/何枚.

Ejemplos con hiragana y traducción

りんごをみっつかいます。

Compro tres manzanas.

Cantidad antes del verbo.

へやにがくせいがふたりいます。

Hay dos estudiantes en la habitación.

Cantidad de personas.

きっぷをにまいかいました。

Compré dos billetes.

枚 cuenta objetos planos; la cantidad va después de を.

きょうしつにせんせいがひとり、がくせいがろくにんいます。

En el aula hay un profesor y seis estudiantes.

Se practican 一人 y 六人 dentro de una frase de existencia.

Diferencias y estructuras relacionadas

  • Tabla completa de la cuenta general con つ.

  • Lecturas y práctica del contador 人.

  • Cambios ほん・ぼん・ぽん para objetos largos.

Errores frecuentes

  • × 学生二います → 学生が二人います.
  • No uses に para convertir una cantidad en duración: 二時間勉強します.

Uso en conversación

Empieza con frases corteses breves. Omite el tema cuando ya se entiende; no repitas 私は de forma automática en cada respuesta.

Practica antes de consultar la solución

Ordena: 買います/二つ/パンを。

Ver una solución posible y su lectura

ぱんをふたつかいます。

La cantidad acompaña a la acción sin otra partícula en este modelo.

Lee 二人 y pregunta cuántas personas hay.

Ver una solución posible y su lectura

ふたり。なんにんいますか。

二人 tiene lectura especial; 何人 pregunta por personas.

Más ejemplos y práctica · 4 ejemplos y 2 ejercicios

Cuenta cosas o personas sin añadir に donde no corresponde.

Ejemplos adicionales

Un contador general para objetos.

Ver lectura y significado

りんごをよっつかいました。

Compré cuatro manzanas.

に marca el lugar y 人 cuenta personas.

Ver lectura y significado

きょうしつにがくせいがごにんいます。

En el aula hay cinco estudiantes.

Pregunta con el contador 冊.

Ver lectura y significado

ノートをなんさつもっていますか。

¿Cuántos cuadernos tienes?

枚 cuenta objetos planos.

Ver lectura y significado

つくえのうえに、しゃしんがにまいあります。

Hay dos fotos sobre la mesa.

Cómo elegir entre las dos formas

La cantidad puede aparecer después del objeto o del sujeto: パンを二つ, 人が三人. En una petición con ください se mantiene ese patrón. Elegir el contador depende de lo que cuentas y de cómo se presenta.

Comparar con Nをください・お願いします

Minidiálogo

Pedir una cantidad para varias personas.

Ver lectura y significado

おべんとうはいくついりますか。

¿Cuántas comidas preparadas necesitas?

Ver lectura y significado

みっつおねがいします。のみものもさんぼんください。

Tres, por favor. Y tres bebidas también.

Práctica adicional

Intenta responder antes de abrir las soluciones. Para escribir tus respuestas, abre la ficha en Inicio.

Pide tres botellas de agua. Usa 水 y el contador 本.

Ver una solución posible y su lectura

みずをさんぼんください。

Tres botellas de agua, por favor.

三本 se lee さんぼん. La cantidad se sitúa aquí entre を y ください.

Di que hay dos personas delante de la tienda. Usa 店の前, 人 y 二人.

Ver una solución posible y su lectura

みせのまえにひとがふたりいます。

Hay dos personas delante de la tienda.

二人 se lee ふたり. No hace falta añadir に a la cantidad; に ya localiza el lugar.

Fuentes de esta ampliación

Ejemplos, diálogos y ejercicios originales de esta guía. Las fuentes enlazadas sirven para contrastar el uso gramatical.

Lecciones relacionadas

Fuentes y elaboración

Explicaciones, ejemplos y ejercicios originales. Los enlaces llevan a ampliaciones ya existentes.