Gramática japonesa · A2-2; Apuntes personales
Nによると/Nによれば: fuente de información
Para nombrar la fuente de una información: «según…». Suele introducir algo que transmites, no una causa.
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Cómo leer V, N, TE, TA y las construcciones
Las letras y los signos describen qué debes colocar en la frase. No se pronuncian ni se escriben literalmente en japonés.
- V: verbo
- Sustitúyelo por un verbo con la forma indicada. En V(forma た)+まま, usa 開けた+まま → 開けたまま(あけたまま): dejando abierto. La た pertenece al verbo.
- N: nombre o sustantivo
- En Nのために, coloca un nombre antes de の: 家族のために(かぞくのために), para la familia.
- I / NA: tipos de adjetivo
- I: 高い(たかい), caro/alto. NA: 静か(しずか), tranquilo. El patrón indica si necesitas な, に, だ u otra terminación.
- Forma diccionario
- Forma de consulta del verbo: 食べる(たべる), comer. En una fórmula, Vる también significa «verbo en diccionario»: puede ser 書く・飲む・食べる(かく・のむ・たべる). No exige que el verbo termine en る. No equivale a todas las formas simples.
- TE, TA y NAI
- Con 食べる: TE → 食べて(たべて); TA → 食べた(たべた); NAI → 食べない(たべない). La ficha explica qué expresa esa forma al combinarla con lo que sigue; TA no se traduce siempre como pasado de toda la frase. TE también puede acabar en で y TA en だ: 飲む → 飲んで・飲んだ(のむ → のんで・のんだ). Sigue la formación del verbo; no añadas て o た sin conjugarlo.
- MASU y raíz MASU
- Forma cortés: 食べます(たべます). Su raíz, quitando ます, es 食べ(たべ). «Raíz MASU» no significa usar la palabra entera 食べます. También: 読みます→読み(よみます→よみ), します→し y 来ます→来(きます→き). No se forma quitando る a cualquier verbo.
- Forma simple
- Puede ser afirmativa o negativa, no pasada o pasada: 食べる・食べない・食べた・食べなかった(たべる・たべない・たべた・たべなかった). Sigue lo indicado por cada construcción.
- NAKATTA: pasado negativo
- 食べなかった(たべなかった): no comí. Es una forma simple; no significa lo mismo que la negativa no pasada 食べない.
- Potencial, pasiva y causativa
- Potencial: capacidad o posibilidad de hacer algo. Pasiva: presentar una acción desde quien la recibe o resulta afectado. Causativa: hacer o dejar que alguien actúe. Causativa-pasiva: recibir una imposición de actuar. Algunas terminaciones coinciden; la frase completa decide su función.
- Volitiva, imperativo y condicionales
- La volitiva puede expresar intención o una propuesta; el imperativo da una orden directa. BA, TARA y NARA son formas que intervienen en condiciones y otros usos: consulta las diferencias antes de intercambiarlas. Honorífico y humilde indican cómo presentar las acciones con respeto según quién las realiza.
- Transformar una forma: →
- La flecha pide cambiar la forma; no añadir todo lo que sigue al verbo entero. 飲まない→飲まなく+なる→飲まなくなる(のまない→のまなく+なる→のまなくなる) significa dejar de beber. En Vない(sin ない)+ずに: 読まない→読ま+ずに→読まずに(よまない→よま+ずに→よまずに), sin leer; する da せずに.
- +, 〜, / y paréntesis
- + une piezas, sin pronunciar «más». 〜 marca una parte variable. / separa alternativas: no uses ambas a la vez. En はまって(い)る, los paréntesis indican que い puede omitirse al hablar. Los paréntesis con hiragana junto a un kanji dan su lectura; los que dicen «forma…» son una aclaración. Un grupo como (raíz de ます/N de actividad)+に来る admite las dos bases: 食べに来る(たべにくる), venir a comer, o 勉強に来る(べんきょうにくる), venir a estudiar. El título resume el patrón: consulta «Cómo se construye» para las variantes y restricciones.
Cómo elegir: lee primero «Cuándo se usa», después la construcción y un ejemplo. Las diferencias y los errores ayudan a distinguir formas parecidas. Una entrada breve del vocabulario puede resumir una traducción; usa su enlace a la explicación completa cuando esté disponible.
Cómo se construye
Fuente nominal+によると、proposición+そうだ/らしい/とのことだ, según registro.
Ejemplos de fuente: 天気予報/ニュース/先生の話.
によれば es una alternativa frecuente en exposición escrita.
No confundir con によって de agente.
Ejemplos con hiragana y traducción
天気予報によると、明日は雪だそうです。
てんきよほうによると、あしたはゆきだそうです。
Según el pronóstico, mañana nevará.
Nombras el pronóstico como fuente.
駅の案内によると、電車は十分遅れているそうです。
えきのあんないによると、でんしゃはじゅっぷんおくれているそうです。
Según el aviso de la estación, el tren lleva diez minutos de retraso.
Transmites un anuncio.
市のホームページによると、来月からごみの出し方が変わるそうです。
しのほーむぺーじによると、らいげつからごみのだしかたがかわるそうです。
Según la web municipal, el mes que viene cambia la forma de sacar la basura.
Nombras una fuente escrita y transmites su información con そうです.
説明書によると、この機械は水で洗えないそうです。
せつめいしょによると、このきかいはみずであらえないそうです。
Según las instrucciones, esta máquina no se puede lavar con agua.
La fuente respalda una advertencia negativa; によると no expresa la causa.
Diferencias y estructuras relacionadas
- 〜そうだ: información transmitida
によると indica de dónde sale la información; そうだ cómo la presentas como recibida.
- 〜って聞いた/聞いていた
と聞いた centra la frase en haberte enterado; によると puede acompañar fuentes escritas.
Errores frecuentes
- No confundas によると «según la fuente» con によって «por / dependiendo de», que tiene otros usos.
- No necesita que lo hayas oído: también puedes haberlo leído.
Uso en conversación
ニュースによると… funciona en conversación; más espontáneo: ニュースで見たんだけど… («lo he visto en las noticias…»).
Practica antes de consultar la solución
Introduce «según la profesora» usando 先生の話.
Ver una solución posible y su lectura
先生の話によると、…
せんせいのはなしによると、...
の話 aclara que la fuente son sus palabras.
¿Puedes usar によると con un folleto escrito?
Ver una solución posible y su lectura
Sí: パンフレットによると、…
ぱんふれっとによると、...
La fuente no tiene que ser oral.
Más ejemplos y práctica · 4 ejemplos y 2 ejercicios
Fuente nominal+によると/によれば presenta de dónde procede la información o en qué se apoya: un aviso, unas instrucciones, una encuesta o las palabras de alguien. によれば es frecuente en textos expositivos. Puedes continuar con そうです o らしいです cuando transmites información, pero esas terminaciones no son obligatorias en todas las frases: unas instrucciones también pueden exponerse directamente. No confundas la fuente con Nによって cuando algo varía según cada caso, ni con el autor de una pasiva.
Ejemplos adicionales
によれば identifica la fuente; そうです transmite la noticia.
市の発表によれば、図書館は来月開館するそうです。
Ver lectura y significado
しのはっぴょうによれば、としょかんはらいげつかいかんするそうです。
Según el anuncio municipal, la biblioteca abrirá el mes que viene.
Se expone el contenido de unas instrucciones sin añadir そうです.
説明書によれば、この機械には単三電池が二本必要です。
Ver lectura y significado
せつめいしょによれば、このきかいにはたんさんでんちがにほんひつようです。
Según las instrucciones, esta máquina necesita dos pilas AA.
La fuente puede ser un resultado escrito, no solo algo oído.
調査の結果によると、電車で通学する学生が多いそうです。
Ver lectura y significado
ちょうさのけっかによると、でんしゃでつうがくするがくせいがおおいそうです。
Según los resultados de la encuesta, muchos estudiantes van al centro de estudios en tren.
先生の話 deja claro que transmites las palabras de esa persona.
先生の話によれば、明日の授業は教室が変わるそうです。
Ver lectura y significado
せんせいのはなしによれば、あしたのじゅぎょうはきょうしつがかわるそうです。
Según lo que ha dicho el profesor, la clase de mañana será en otra aula.
Cómo elegir entre las dos formas
天気予報によると presenta el pronóstico como fuente de una noticia. 曜日によって変わる indica variación según el día. La elección depende de la función, no de traducir ambos como «según». によって también tiene un uso de agente en la pasiva, explicado en su propia ficha.
Comparar con Nによって/Nによる: variar según el casoMinidiálogo
Comprobar de dónde procede un aviso de cierre.
A: どこで知りましたか。
Ver lectura y significado
どこでしりましたか。
¿Dónde te has enterado?
B: 図書館のお知らせによると、来週は休館だそうです。
Ver lectura y significado
としょかんのおしらせによると、らいしゅうはきゅうかんだそうです。
Según el aviso de la biblioteca, la semana que viene estará cerrada.
Práctica adicional
Intenta responder antes de abrir las soluciones. Para escribir tus respuestas, abre la ficha en Inicio.
Transmite la noticia de que la biblioteca abrirá el mes que viene. Empieza por 市の発表によれば.
Ver una solución posible y su lectura
市の発表によれば、図書館は来月開館するそうです。
しのはっぴょうによれば、としょかんはらいげつかいかんするそうです。
Según el anuncio municipal, la biblioteca abrirá el mes que viene.
市の発表 es la fuente de la noticia; によれば no indica que el resultado cambie entre casos.
Completa citando el pronóstico: 天気予報__、明日は雨だそうです。 Usa によると o によって.
Ver una solución posible y su lectura
天気予報によると、明日は雨だそうです。
てんきよほうによると、あしたはあめだそうです。
Según el pronóstico, mañana lloverá.
Se cita una fuente. No se compara el tiempo de distintos casos ni se identifica al autor de una pasiva.
Fuentes de esta ampliación
Ampliación didáctica original · fuente de información, 30/10/2026.
Lecciones relacionadas
Fuentes y elaboración
Ejemplos, lecturas, traducciones, práctica y redacción didáctica originales. Los contrastes, restricciones y notas de conversación amplían la explicación del corpus.
- M22 · A2-2 · L17 · p. 58 (PDF 65)
- P37 · Apuntes personales · WhatsApp Image 2026-10-06 at 14.01.37(1).jpeg