Gramática japonesa · B1-2
〜っていうか/〜っていうより: precisar lo que dices
Para buscar una descripción que encaje mejor mientras hablas. っていうか permite tantear o reformular; っていうより presenta la segunda expresión como más adecuada que la primera.
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Cómo leer V, N, TE, TA y las construcciones
Las letras y los signos describen qué debes colocar en la frase. No se pronuncian ni se escriben literalmente en japonés.
- V: verbo
- Sustitúyelo por un verbo con la forma indicada. En V(forma た)+まま, usa 開けた+まま → 開けたまま(あけたまま): dejando abierto. La た pertenece al verbo.
- N: nombre o sustantivo
- En Nのために, coloca un nombre antes de の: 家族のために(かぞくのために), para la familia.
- I / NA: tipos de adjetivo
- I: 高い(たかい), caro/alto. NA: 静か(しずか), tranquilo. El patrón indica si necesitas な, に, だ u otra terminación.
- Forma diccionario
- Forma de consulta del verbo: 食べる(たべる), comer. En una fórmula, Vる también significa «verbo en diccionario»: puede ser 書く・飲む・食べる(かく・のむ・たべる). No exige que el verbo termine en る. No equivale a todas las formas simples.
- TE, TA y NAI
- Con 食べる: TE → 食べて(たべて); TA → 食べた(たべた); NAI → 食べない(たべない). La ficha explica qué expresa esa forma al combinarla con lo que sigue; TA no se traduce siempre como pasado de toda la frase. TE también puede acabar en で y TA en だ: 飲む → 飲んで・飲んだ(のむ → のんで・のんだ). Sigue la formación del verbo; no añadas て o た sin conjugarlo.
- MASU y raíz MASU
- Forma cortés: 食べます(たべます). Su raíz, quitando ます, es 食べ(たべ). «Raíz MASU» no significa usar la palabra entera 食べます. También: 読みます→読み(よみます→よみ), します→し y 来ます→来(きます→き). No se forma quitando る a cualquier verbo.
- Forma simple
- Puede ser afirmativa o negativa, no pasada o pasada: 食べる・食べない・食べた・食べなかった(たべる・たべない・たべた・たべなかった). Sigue lo indicado por cada construcción.
- NAKATTA: pasado negativo
- 食べなかった(たべなかった): no comí. Es una forma simple; no significa lo mismo que la negativa no pasada 食べない.
- Potencial, pasiva y causativa
- Potencial: capacidad o posibilidad de hacer algo. Pasiva: presentar una acción desde quien la recibe o resulta afectado. Causativa: hacer o dejar que alguien actúe. Causativa-pasiva: recibir una imposición de actuar. Algunas terminaciones coinciden; la frase completa decide su función.
- Volitiva, imperativo y condicionales
- La volitiva puede expresar intención o una propuesta; el imperativo da una orden directa. BA, TARA y NARA son formas que intervienen en condiciones y otros usos: consulta las diferencias antes de intercambiarlas. Honorífico y humilde indican cómo presentar las acciones con respeto según quién las realiza.
- Transformar una forma: →
- La flecha pide cambiar la forma; no añadir todo lo que sigue al verbo entero. 飲まない→飲まなく+なる→飲まなくなる(のまない→のまなく+なる→のまなくなる) significa dejar de beber. En Vない(sin ない)+ずに: 読まない→読ま+ずに→読まずに(よまない→よま+ずに→よまずに), sin leer; する da せずに.
- +, 〜, / y paréntesis
- + une piezas, sin pronunciar «más». 〜 marca una parte variable. / separa alternativas: no uses ambas a la vez. En はまって(い)る, los paréntesis indican que い puede omitirse al hablar. Los paréntesis con hiragana junto a un kanji dan su lectura; los que dicen «forma…» son una aclaración. Un grupo como (raíz de ます/N de actividad)+に来る admite las dos bases: 食べに来る(たべにくる), venir a comer, o 勉強に来る(べんきょうにくる), venir a estudiar. El título resume el patrón: consulta «Cómo se construye» para las variantes y restricciones.
Cómo elegir: lee primero «Cuándo se usa», después la construcción y un ejemplo. Las diferencias y los errores ayudan a distinguir formas parecidas. Una entrada breve del vocabulario puede resumir una traducción; usa su enlace a la explicación completa cuando esté disponible.
Cómo se construye
Aっていうか、Bっていうか…: pruebas dos descripciones. Aっていうか、B… también puede corregir o precisar la primera.
Aっていうより(は)、B…: «más que A, diría B». は es opcional.
Como etiquetas, nombres y adjetivos NA pueden ir sin だ: 先生っていうより、友達. Las formas menos coloquiales son というか y というより(は).
Ejemplos con hiragana y traducción
この部屋は狭いっていうか、物が多すぎるんだよね。
このへやはせまいっていうか、ものがおおすぎるんだよね。
Esta habitación es pequeña… bueno, más bien tiene demasiadas cosas.
Corriges la primera descripción.
この味は甘いっていうか、酸っぱいっていうか、ちょっと不思議です。
このあじはあまいっていうか、すっぱいっていうか、ちょっとふしぎです。
Este sabor es entre dulce y ácido; resulta un poco curioso.
Tanteas dos palabras para describir un sabor.
田中さんは先生っていうより、友達みたいです。
たなかさんはせんせいっていうより、ともだちみたいです。
Tanaka, más que un profesor, parece un amigo.
La segunda caracterización encaja mejor.
怒っているっていうより、困っているんじゃないかな。
おこっているっていうより、こまっているんじゃないかな。
Más que enfadado, diría que no sabe qué hacer.
っていうより sustituye una interpretación por otra que se considera más adecuada.
Diferencias y estructuras relacionadas
- 〜って言っていた/〜って
って de cita reproduce una información. っていうか/っていうより se usan aquí para ajustar tu propia formulación.
- 〜より〜ほうが
AよりBのほうが compara una propiedad, como altura o precio. AっていうよりB cambia la descripción o categoría que eliges.
Errores frecuentes
- No traduzcas automáticamente っていうか como una pregunta literal «¿dices que…?»: en este uso ayuda a reformular.
- No intercambies siempre っていうか y っていうより: tantear dos etiquetas no es lo mismo que preferir claramente una.
- Las formas con って son coloquiales. En una presentación cuidada suele encajar mejor というより.
Uso en conversación
A veces se oye ていうか o つーか, pero para practicar empieza por っていうか. Una reformulación inesperada puede sonar a interrupción; deja que el otro termine.
Practica antes de consultar la solución
En una frase, di «Más que difícil, este ejercicio lleva tiempo». Usa っていうより.
Ver una solución posible y su lectura
この練習は難しいっていうより、時間がかかります。
このれんしゅうはむずかしいっていうより、じかんがかかります。
Respuesta orientativa: prefieres la descripción «lleva tiempo» frente a «difícil».
Pasa a una formulación menos coloquial: 先生っていうより、友達みたいです。
Ver una solución posible y su lectura
先生というより、友達みたいです。
せんせいというより、ともだちみたいです。
Sustituye っていうより por というより; se mantiene la comparación entre descripciones.
Describe un sabor buscando dos palabras. Usa Aっていうか、Bっていうか.
Ver una solución posible y su lectura
甘いっていうか、苦いっていうか、不思議な味です。
あまいっていうか、にがいっていうか、ふしぎなあじです。
Respuesta orientativa: entre dulce y amargo. Puedes usar otros adjetivos que encajen con lo que pruebas.
Lecciones relacionadas
Fuentes y elaboración
Explicaciones, ejemplos, lecturas, traducciones, contrastes y ejercicios originales de Japonés a mano; no son citas del manual.
- M32 · B1-2 · T1 · p. 2 (PDF 6)