Gramática japonesa · A2–B1
V(forma て)+あげる
Para describir que haces algo en beneficio de otra persona: «hacerle…». Puede sonar paternalista si se anuncia directamente un favor no pedido.
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Cómo leer V, N, TE, TA y las construcciones
Las letras y los signos describen qué debes colocar en la frase. No se pronuncian ni se escriben literalmente en japonés.
- V: verbo
- Sustitúyelo por un verbo con la forma indicada. En V(forma た)+まま, usa 開けた+まま → 開けたまま(あけたまま): dejando abierto. La た pertenece al verbo.
- N: nombre o sustantivo
- En Nのために, coloca un nombre antes de の: 家族のために(かぞくのために), para la familia.
- I / NA: tipos de adjetivo
- I: 高い(たかい), caro/alto. NA: 静か(しずか), tranquilo. El patrón indica si necesitas な, に, だ u otra terminación.
- Forma diccionario
- Forma de consulta del verbo: 食べる(たべる), comer. En una fórmula, Vる también significa «verbo en diccionario»: puede ser 書く・飲む・食べる(かく・のむ・たべる). No exige que el verbo termine en る. No equivale a todas las formas simples.
- TE, TA y NAI
- Con 食べる: TE → 食べて(たべて); TA → 食べた(たべた); NAI → 食べない(たべない). La ficha explica qué expresa esa forma al combinarla con lo que sigue; TA no se traduce siempre como pasado de toda la frase. TE también puede acabar en で y TA en だ: 飲む → 飲んで・飲んだ(のむ → のんで・のんだ). Sigue la formación del verbo; no añadas て o た sin conjugarlo.
- MASU y raíz MASU
- Forma cortés: 食べます(たべます). Su raíz, quitando ます, es 食べ(たべ). «Raíz MASU» no significa usar la palabra entera 食べます. También: 読みます→読み(よみます→よみ), します→し y 来ます→来(きます→き). No se forma quitando る a cualquier verbo.
- Forma simple
- Puede ser afirmativa o negativa, no pasada o pasada: 食べる・食べない・食べた・食べなかった(たべる・たべない・たべた・たべなかった). Sigue lo indicado por cada construcción.
- NAKATTA: pasado negativo
- 食べなかった(たべなかった): no comí. Es una forma simple; no significa lo mismo que la negativa no pasada 食べない.
- Potencial, pasiva y causativa
- Potencial: capacidad o posibilidad de hacer algo. Pasiva: presentar una acción desde quien la recibe o resulta afectado. Causativa: hacer o dejar que alguien actúe. Causativa-pasiva: recibir una imposición de actuar. Algunas terminaciones coinciden; la frase completa decide su función.
- Volitiva, imperativo y condicionales
- La volitiva puede expresar intención o una propuesta; el imperativo da una orden directa. BA, TARA y NARA son formas que intervienen en condiciones y otros usos: consulta las diferencias antes de intercambiarlas. Honorífico y humilde indican cómo presentar las acciones con respeto según quién las realiza.
- Transformar una forma: →
- La flecha pide cambiar la forma; no añadir todo lo que sigue al verbo entero. 飲まない→飲まなく+なる→飲まなくなる(のまない→のまなく+なる→のまなくなる) significa dejar de beber. En Vない(sin ない)+ずに: 読まない→読ま+ずに→読まずに(よまない→よま+ずに→よまずに), sin leer; する da せずに.
- +, 〜, / y paréntesis
- + une piezas, sin pronunciar «más». 〜 marca una parte variable. / separa alternativas: no uses ambas a la vez. En はまって(い)る, los paréntesis indican que い puede omitirse al hablar. Los paréntesis con hiragana junto a un kanji dan su lectura; los que dicen «forma…» son una aclaración. Un grupo como (raíz de ます/N de actividad)+に来る admite las dos bases: 食べに来る(たべにくる), venir a comer, o 勉強に来る(べんきょうにくる), venir a estudiar. El título resume el patrón: consulta «Cómo se construye» para las variantes y restricciones.
Cómo elegir: lee primero «Cuándo se usa», después la construcción y un ejemplo. Las diferencias y los errores ayudan a distinguir formas parecidas. Una entrada breve del vocabulario puede resumir una traducción; usa su enlace a la explicación completa cuando esté disponible.
Cómo se construye
Actorは+beneficiarioに+V TE+あげる/あげます: 私は友だちに教えてあげた.
En ciertos contextos el objeto recibe を: 子どもを手伝ってあげる.
Para ofrecer de forma menos impositiva: 手伝いましょうか/手伝いたいです.
Dicho directamente al beneficiario puede sonar condescendiente.
Ejemplos con hiragana y traducción
妹に宿題を見てあげました。
いもうとにしゅくだいをみてあげました。
Ayudé a mi hermana pequeña con los deberes.
Hiciste algo por ella.
友だちの荷物を持ってあげました。
ともだちのにもつをもってあげました。
Llevé la bolsa de mi amigo para ayudarle.
Describe un favor entre cercanos.
道に迷った旅行者に、駅までの道を教えてあげました。
みちにまよったりょこうしゃに、えきまでのみちをおしえてあげました。
Le indiqué cómo llegar a la estación a un viajero que se había perdido.
Relato de una ayuda; no se anuncia el favor directamente al beneficiario.
弟が忙しいので、犬を散歩に連れていってあげます。
おとうとがいそがしいので、いぬをさんぽにつれていってあげます。
Como mi hermano está ocupado, le sacaré el perro a pasear.
El favor consiste en hacer una tarea que ayuda al hermano.
Diferencias y estructuras relacionadas
- V(forma て)+くれる
てくれる presenta la ayuda que recibes; てあげる la ayuda que ofreces.
- V(forma て)+もらう
てあげる y てもらう pueden describir la misma acción desde perspectivas distintas.
Errores frecuentes
- Evita decir 先生に教えてあげました para anunciar un favor hacia un superior sin considerar el tono.
- No traduzcas cada «hacer por alguien» con あげる si no hay una perspectiva de beneficio.
Uso en conversación
Al dirigirte a alguien, 手伝おうか? o 手伝いましょうか suele resultar más natural que 「手伝ってあげる」.
Practica antes de consultar la solución
Di «Le leí un cuento a mi hermano pequeño», con 弟.
Ver una solución posible y su lectura
弟に絵本を読んであげました。
おとうとにえほんをよんであげました。
El hablante es quien hizo el favor.
¿Por qué puede sonar raro 手伝ってあげます como oferta directa?
Ver una solución posible y su lectura
Puede presentar tu acción como un favor desde arriba.
Una pregunta como 手伝いましょうか suele ser más cuidadosa.
Lecciones relacionadas
Fuentes y elaboración
Redacción didáctica, ejemplos, lecturas, traducciones, contrastes y práctica originales. Los matices que superan el encuadre del manual son elaboración editorial.
- MAB · A2–B1 · T6 · p. 30 (PDF 35)